７月７日 チーム学習会 ＜小学生の部＞ ★５年生 計算トレーニングや等に取り組む際、時間を図ると効率が上がります。 今日は、かけ算50問のプリントにかかる時間を1枚目は7分、2枚目は5分、つまり2分も短縮できた5年生がいました。タイマーで時間を決めて取り掛かる方法と、5...

7/5 目標達成プログラム 本日の講義は前回に引き続き「日誌について」。 タイムマネージメントについてのお話しでした。 「行動を具体的に変える」 「目標達成のために必要な時間をどのくらい確保できるか」 時間をコントロールするために、...

6月7日 目標達成プログラム 本日の目標達成プログラムも非常に良い内容でした。 エール生が真剣に学ぶ姿勢も素晴らしいです！ 前半の講義では、 認知能力・非認知能力について学び、 セルフコントロールの大切さを重要性を学びました。 わずかな差を生むのは「非認知能力の差」です。...

5月26日 チーム学習会 ＜小学生の部＞ 今日は部活の子が多かったので、17時からの部に参加した小学生は少数でした。そんな時だからこそ、先生たちも丁寧に見ることができます。 小６はプチトレ＆学習時間の後は、１ヶ月の振り返りをして、6月の行動予定を計画。...

5月24日 チーム学習会 ＜小学生の部＞ 5月から新しく入った5年生が「読解はかせ」の基礎編をすべて終わらせていました。 チームメイトからも、すごい！、と声をかけられていました。 間違い直しも学習会中に終わらせました。 すごいです！...

5月19日 目標達成プログラム 中学生は定期テスト本番直前！ 本日は「行動予定表」を用いて、本番前の準備力を高めました。 今まで勉強したことを本番で発揮してほしい。それを運任せにはせず、エールはトレーニングで本番力を高めます。...

5月17日 チーム学習会 ＜小学生＞ 小５ 計算トレーニングをコツコツ進めています。 小数点の計算で躓きがちです。 点の位置をいま一度確かめながら、丁寧に解いていくように話しています。 また、おおよその見当をつけることも繰り返し話しています。...

5月12日 チーム学習会 ＜小５＞ まで体験で入っていた新しい5年生が加わりました。 前半は自学、後半はルーティーンによって得られる成果・価値について考える時間をとった子もいます。 何故それを毎日やるのか、ということを意識することが続けるコツとなり、習慣となれば、...

5月10日 目標達成プログラム 本日は大人の方４名、入塾希望１名の合計５名が見学参加しました。 前半の講義では「社会ではどんな大人が求められるのか」について学びました。 そこで重点的に伝えたのは「習慣の大切さ」。 大きなことを成し遂げるのも、コツコツしたことの積み重ねです。...

5月5日 チーム学習会 ＜小学生の部＞ ５年生 今日から5月、日誌が滞りがちになっていた子も 新たな気持ちでスタートできていました。 GW最終日のためか、集中力が散漫となってしまう場面もありましたが それぞれが静かに自学を進めました。...