【質問】レベルの高い目標か、叶いそうな低めの目標。どちらを設定すればいいですか？
この質問は、 7月30日に実施した「エールノート活用サロン」にて ご参加の保護者からいただきました。 目標を達成する一番のコツは「目標設定」です。 つまり、 目標がなければ、 達成することもない。 当たり前ですが、 ゴールを決めずに走り出しても、...
6/8 チーム学習会「教室が活気付いています」
6月8日 チーム学習会 ＜小学生＞ 水曜日は部活で遅くなる6年生が数名います。 チーム学習会の時間が少なくなります。 時間が少ない分、学習に集中するためにも、計画表をあらかじめ書いて（短い時間に何をするかを決めておく）教室に着たらすぐに取り組むように指導しました。...
4/4 新しい塾生と一緒に「自立型人間」の大切かを学びました。
４月４日 目標達成プログラム 目標達成の〝カギ〟は「努力の方法」にある いよいよ新学期。 今日の目標達成プログラムは初心に戻るプログラムでした。 「目標達成は技術である」 という考えのもと、 正しい努力 努力の方法 などを学んでいます。 新しい塾生も増えて、...
2/16 テスト返しの前に、振り返る。
2月16日 チーム学習会 ＜小学生＞ 小学5年生 教室では前回割合の基礎問題のプリントを出しましたが、今回は割合のやや難問に取り組みました。 「割引をして売ったのに、答えが定価より高い！」と、自らの計算ミスに瞬時に気づけたり、...
2/2 小学６年生は２月から中学先取り授業がスタートします。
２月２日 チーム学習会 ＜小学生＞ 5年生 今日は、「速さの計算」のプリントを出しました。 速さ、距離、時間の問題は苦手意識を持ってしまいがちですが、 だからこそ、基本をしっかり押さえておきたいものです。 5年生は難しい問題がぐっと増えてきた学年ですね。...
1/26 学力向上に必要なメンタルの力
１月２６日 目標達成プログラム 前半は井坂先生の講義。 学力向上のメンタルトレーニングについて学びました。 メンタルと一言で言っても、その力はさまざまです。 自分にはどの力が高くて、どの力を補えばいいか各自で考える時間になったと思います。...
1/19 受験生のがんばりが、教室のムードを高めています。
１月１９日 チーム学習会 ＜小学生＞ 苦手な単元の問題を出してほしいという要望にはもちろん応えます。 今日は「明日テストのための理科の問題」を出しました。ここでテストに備えるのはもちろんOK！ただ、「今すぐに」は難しいときがあります。...
