得意を伸ばして、前向きに取り組む

今日のチーム学習会では、各自、大学生の学習アドバイザーの指導のもとで、各自、中間テストの振り返りをしました。単に間違えた問題を解き直すだけでなく、どんな勉強法をしたら良いかなど、取り組みについてもアドバイスをもらっていました。今まで、テストが返ってくると「ここがダメだった」「ガッカリ…」という表情が目立っていましたが、今回は「この教科は良かったです！」「前回より点数が上がってます！」など、良いところを言葉にする姿がよく見られました。すべての教科で良い成績を取れたわけではないのですが、

「よかったところ」に着目しているのは良い傾向だ思います。「長所発揮」得意を伸ばして、視座を高めることで苦手科目にも前向きに取り組める姿勢を育みたいです。良い成績を収めた子は、エールの自習開放を積極的に活用していました。小学生エールには、小学4年生の男の子が体験に入りました^_^ 8時からの小学生ワークでは、引き続き、新聞の記事を活用し、要約などを行いました。後片付けも積極的に行う姿が目立つようになり、モチベーションが高まっています。