学習会のムードが高まってきました。

前回のエール（目標達成プログラム）でエールのあり方をみんなで話し合ったこともあり、今日のエールは集中したムード感が良かったと思います。中３は課題プリントの提出日だったこともあり、多くの中３生がわからなかった問題などを質問していました。プリントは「解けなかった問題」もありましたので、引き続き、同じプリントに取り組み、理解を深めていこうと思います。また本日は、中２生にも数学と英語の課題プリントが出されました。また高校生は前半の１時間は各自で勉強を後半の１時間はエールのファイル整理を行ったり、 3大ツールの提出チェックを行ったりしてもらったり、ボランティア活動に務めてもらいました。今回は、特に日誌をしっかりチェックしてもらい、赤字のストローク（励ましのコメント）も高校生が記入しました。数日間以上、日誌が続いていない子にどのような声かけをすべきか、など、数名のエール生が相談しながら記入しており、後輩をサポートするだけでなく、自分自身が日誌を書く際の気づきにもなったと思います。